À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

Compétence 1 

Analyser une communication orale courte ou longue, en identifiant les informations clés (sens, contexte, situation…) et spécifiques (opinions, attitudes, intentions, accords, désaccords…) et en prenant en compte le vocabulaire, le rythme de parole, la diction et le langage, afin de les exploiter dans un contexte de vie quotidienne et professionnelle.

A1 (Score 10-19)

– Le candidat peut reconnaître des mots familiers et des expressions quotidiennes ainsi que des énoncés très simples visant à satisfaire des besoins concrets lorsque les interlocuteurs parlent lentement et distinctement.

A2 (Score 20-39)

– Le candidat peut comprendre des expressions et du vocabulaire fréquemment utilisés dans des domaines le concernant – par exemple toutes les informations personnelles et familiales simples, les achats, l’environnement proche et le travail. 

– Le candidat peut saisir le sujet principal des messages et annonces clairs et simples.

B1 (Score 40-59)

– Le candidat peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans par exemple le travail, l’école, les loisirs, etc. 

– Le candidat peut comprendre les points essentiels de la plupart des émissions de radio ou de télévision sur l’actualité ou des sujets d’intérêt personnel ou professionnel lorsque la diction est relativement lente et claire.

B2 (Score 60-74)

– Le candidat peut comprendre un discours étendu et des conférences et suivre même des lignes d’argumentation complexes à condition que le sujet soit raisonnablement familier. 

– Le candidat peut comprendre la plupart des programmes d’actualité et des journaux télévisés ainsi que la majorité des films en langage classique.

C1 (Score 75-89)

– Le candidat peut comprendre un discours étendu même lorsqu’il n’est pas clairement structuré et que les articulations sont implicites et non signalées explicitement. 

– Le candidat peut comprendre les programmes de télévision et les films sans trop d’efforts.

C2 (Score 90-100)

– Le candidat peut comprendre avec aisance n’importe quel type de langage parlé que ce soit en direct ou diffusé ou même lorsque l’on parle vite, à condition qu’il y ait une familiarité avec l’accent.



Compétence 2 

Analyser une communication écrite courte ou longue en identifiant les informations clés et les informations spécifiques (détails du texte, opinions, intention et objectif de l’auteur) au sein d’un texte et tenant compte le vocabulaire, les collocations et structures grammaticales, afin d’exploiter les informations.

A1 (Score 10-19)

– Le candidat peut comprendre des termes familiers, des mots et des phrases très simples sur des sujets familiers et comprendre des informations à partir de communiqués ou d’affiches ou de catalogues.

A2 (Score 20-39)

– Le candidat peut lire et comprendre des textes très courts et simples comme par exemple des correspondances personnelles. 

– Le candidat peut trouver des informations spécifiques et prévisibles dans des supports quotidiens comme des publicités, des prospectus, des menus et des horaires.

B1 (Score 40-59)

– Le candidat peut comprendre les textes en langage courant avec une fréquence élevée et liés au monde du travail. 

– Le candidat peut comprendre la description des événements, des sentiments et des demandes dans les lettres personnelles.

B2(Score 60-74)

– Le candidat peut lire des articles et des rapports concernant les problèmes momentanés dans lesquels les rédacteurs adoptent des attitudes ou des points de vue particuliers. 

– Le candidat peut comprendre la prose littéraire contemporaine.

C1 (Score 75-89) 

– Le candidat peut comprendre des textes factuels et littéraires longs et complexes, en appréciant les distinctions de style. 

– Le candidat peut comprendre des articles spécialisés et des instructions techniques plus longues, pertinentes dans divers domaines.

C2 (Score 90-100) 

– Le candidat peut lire aisément pratiquement toutes les formes de langage écrit, y compris les textes abstraits, structurellement ou linguistiquement complexes comme les manuels, les articles spécialisés et les travaux littéraires.